Derecho a la educación

Existen un total de 115 millones de niños y niñas en el mundo sin escolarizar. Personas sin formación que no pueden desarrollar sus capacidades y su potencial para crecer intelectualmente, desempeñar profesiones dignas e intervenir sobre su entorno para mejorar sus condiciones de vida.

Está demostrado que la educación favorece el crecimiento económico, aumenta la esperanza de vida y la salud personal y medioambiental. Por el contrario, la ausencia de educación o su mala calidad van en contra del desarrollo individual y colectivo de las sociedades.

La igualdad de género en el acceso a la educación es otra de las cuestiones que merecen atención, pues según la UNESCO dos de cada tres países no ofrecen las mismas oportunidades a niños y a niñas.

Del mismo modo que es importante recibir educación, lo es tener acceso a una buena educación, tan necesitada de recursos.

 

¿Tecnología o metodología?

No es una cuestión de recursos sino de creatividad. La renovación y el compromiso de los educadores es la mejor tecnología a aplicar. El “cómo” es más importante que el “con qué”.

La utilización de nuevos recursos didácticos requiere nuevas formas de ejercer la docencia. No deberían usarse sólo para hacer lo que se hacía anteriormente sin ellos en las aulas.

Debemos reflexionar acerca de la importancia de un cambio de metodología, de forma de entender la educación, para que la integración de las TIC tenga sentido en los procesos formativos.

Web 2.0 y Educación

Sin emoción no hay proyecto” (Eduard Punset)

Web 2.0 y Educación es un minidocumental en el que se presentan las bases de la llamada web social, y sus posibles aplicaciones educativas. Va dirigido de forma muy especial a usuarios/as que sin dominar excesivamente el medio, quieren aprovecharse de las ventajas que ofrecen la web 2.0 y las redes sociales.

La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. La Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.

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